Estrutura
PRIMEIRO ANO (60 ECTS)
SEGUNDO ANO (30 ECTS)
PRIMEIRO SEMESTRE - TEORIA STEAM (30 ECTS)
Este semestre está centrado no conhecimento pedagógico de STEAM e sua aplicação no campo do ensino. A escolha do itinerário do candidato no MASTED depende do campo de estudo do seu bacharelado. Duas opções estão disponíveis: uma começando na UBU para alunos com formação em ciências e outra começando no IPCA para aqueles com um diploma em educação. Ambas as instituições oferecem 30 ECTS de natureza obrigatória e, dependendo do país de origem de cada aluno, será contado como um período de mobilidade.
O programa da UBU concentra-se em 'Pedagogias STEAM' e inclui 6 ECTS de estágios obrigatórios que podem ser realizados, entre outros, nos seguintes centros e entidades:
- Educação formal: escolas primárias bilíngues.
- Espaços não formais: La Estación de la Ciencia y la Tecnología; UBUVerde.
O programa do IPCA concentra-se em 'STEAM Aplicado' com um programa prático completo com disciplinas específicas de laboratório (7 ECTS) e workshop em suas instalações, consequentemente, eles não têm estágios curriculares.
A Universidade de Kristianstad (HKR) fornecerá palestrantes convidados para a disciplina chamada 'Imagens do Ensino de Ciências para todos os alunos' oferecida no programa da UBU.
SEGUNDO SEMESTRE - APLICAÇÃO DE STEAM EM DISCIPLINAS ESPECÍFICAS (30 ECTS)
Este semestre se concentra no conhecimento aplicado das ferramentas STEAM para diversas disciplinas e contextos de ensino.
Os estudantes escolherão, entre as opções disponíveis, um curso de aplicação prática que esteja alinhado com seus interesses e conhecimentos prévios. Aqueles vindos de uma formação puramente científica podem optar por completar os 30 ECTS do segundo semestre na IPL ou UFBA. Aqueles com formação educacional podem escolher entre UFBA ou UJA. Dependendo do país de origem de cada estudante, será contado como um período de mobilidade.
O programa da IPL concentra-se na 'Pedagogia Online' e inclui 5 ECTS de estágios obrigatórios que podem ser realizados, entre outros, nos seguintes centros e entidades:
- Unidade de Ensino a Distância (UED)
- Centro de Recursos para a Inclusão Digital (CRID)
- Centro de Recursos Multimídia (CRM)
- Centro de Estudos em Educação e Inovação (Ci&DEI)
- Escolas regionais de ensino básico e secundário
O programa da UFBA concentra-se em 'História e Filosofia das Ciências' e inclui 6 ECTS de estágios obrigatórios que podem ser realizados, entre outros, nos seguintes centros e entidades:
- Memorial da Faculdade de Medicina da Bahia, em projetos de educação intercultural em comunidades de pesca artesanal e suas escolas.
- Projetos de agroecologia em terras do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) que também envolvem iniciativas educacionais.
O programa da UJA concentra-se em 'Abordagens Integradas de STEAM para Sustentabilidade' e inclui 6 ECTS de estágios obrigatórios que podem ser realizados, entre outros, nos seguintes centros e entidades:
- Estágios formais em centros educacionais.
- Consultoria, ecoturismo e educação ambiental na Acebuche.
- Diputación Provincial de Jaén.
- Agência de Meio Ambiente e Água da Andaluzia.
- Prefeitura de Jaén.
- Ecolink Trading S.L.U.
- Naturapark Ocio y Descanso S.L.
O Centro Internacional de Educação em Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (ICSE) colabora no desenvolvimento e oferta do curso 'Seminários Internacionais sobre Educação em STEM' oferecido pela UJA.
TERCEIRO SEMESTRE - PROJETO DE MESTRADO FINAL (30 ECTS)
O terceiro semestre é dedicado ao desenvolvimento individual da tese de mestrado, que cada aluno pode realizar em qualquer uma das instituições parceiras, independentemente do itinerário anterior. Se desejado, os alunos podem solicitar coorientação de um dos tutores ou professores envolvidos no programa e afiliados aos parceiros associados.
O tema sobre o qual surgirá o projeto final de mestrado será decorrente das práticas realizadas e da instituição escolhida pelo aluno e/ou do conteúdo das disciplinas de laboratório.